• LOGOPEDA -  mgr Katarzyna Dobrzańska.
        Poniedziałek: 8:30 - 11:30 
        Wtorek: 9:00 - 12:00
        Środa: 9:00 - 12:00
        Czwartek:  7:30 - 11:30 - pierwszy czwartek miesiąca - 12:00 - 16:00 - pozostałe czwartki
        Piątek: 9:00 - 12:00     
         

        PSYCHOLOG - mgr Martyna Kuryś
        Poniedziałek: 9:00 - 14:00
        Wtorek: 10:30 - 16:30

        PEDAGOG SPECJALNY - mgr Jadwiga Gras
        Wtorek: 8:00 - 15:00
        Czwartek: 8:00 - 12:00

         

        TERAPEUTA  PEDAGOGICZNY - mgr Magdalena Markuszka
        Środa i czwartek: 12:00 - 15:00  lub  9:00 - 12:00 (zmianowo)

         

         

         

         

         

        Opieka logopedyczna w przedszkolu obejmuje:
        • prowadzenie terapii logopedycznej indywidualnej i grupowej, w zależności od rozpoznanych potrzeb,
        • wspieranie nauczycieli w działaniach usprawniających aparat mowny dzieci,
        • podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej,
        • współpraca z rodzicami dzieci, którym udzielana jest pomoc logopedyczna w celu włączenia ich w proces terapii ich dziecka
          i kontynuacji ćwiczeń w domu.

         

        Zajęcia logopedyczne mają na celu:

         

        • usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego (m.in. języka, warg, żuchwy),
        • kształtowanie prawidłowego toru oddechowego, wydłużanie fazy wydechowej,
        • kształtowanie prawidłowych czynności fizjologicznych w obrębie aparatu mowy (tj. połykanie, żucie, odgryzanie),
        • rozwijanie słuchu fonematycznego,
        • uzyskanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek,
        • rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi,
        • rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi słownych.

         

         

                                  

                                          

         

        Terapia pedagogiczna to specjalistyczne działania, które mają na celu niesienie pomocy dzieciom z różnego rodzaju nieprawidłowościami w rozwoju lub zachowaniu. kierunkowana jest na korygowanie i kompensowanie zaburzeń psychoruchowego rozwoju dziecka, jako jednej z przyczyn niepowodzeń szkolnych. Udzielanie pomocy dzieciom w sferze rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego to terapia przez zabawę. W szczególności poświęcona jest usprawnianiu funkcji słuchowych, wzrokowych, ruchowych i ich właściwej koordynacji.

         

        Terapia pedagogiczna jest to całokształt oddziaływań o charakterze pedagogicznym, którego celem jest:

        • usprawnienie zaburzonych funkcji (korekcja),
        • wspomaganie funkcji dobrze rozwijających się, tak aby mogły być wsparciem dla funkcji zaburzonych lub mogły je zastąpić,
        • wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach dzieci,
        • eliminowanie niepowodzeń oraz ich emocjonalnych i społecznych konsekwencji.

         

        W ramach zajęć terapeutycznych:

        - usprawniane są przede wszystkim funkcje najbardziej zaburzone

        - przechodzi się od ćwiczeń łatwych do coraz trudniejszych

        - systematycznie utrwalane są zdobyte wiadomości

        - uwzględnia się indywidualne potrzeby dziecka

        - zajęcia mają interesującą i atrakcyjną formę.

         

    • M.M.